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DSP系统开发课程设计1

发布时间:

DSP系统开发课程设计
2011-10

设计目的:
系统开发课程设计》 《DSP系统开发课程设计》是在学*完有关数字信号 系统开发课程设计 处理课程、上机实践应用之后, 处理课程、上机实践应用之后,进行的另一个实践教学环 节. 目的在于加深对数字信号处理基础理论和基本知识的 理解,使学生较为系统地建立信号、系统、抽样、 理解,使学生较为系统地建立信号、系统、抽样、数字处 理的基本概念。 理的基本概念。 掌握信号分析、滤波器设计、数字滤波等基本方法, 掌握信号分析、滤波器设计、数字滤波等基本方法, 在一定程度上提高应用系统的综合开发能力、 在一定程度上提高应用系统的综合开发能力、创新意识和 创新能力。 创新能力。

基本要求:
地点:实验室+宿舍,参考时间安排表。 地点:实验室+宿舍,参考时间安排表。 时间: 周一周, 时间:第7周一周,最后一次指导时间检查验收设计 周一周 结果(程序)和设计报告。 结果(程序)和设计报告。 考勤:所有学生必须按正常上课考勤要求、根据安排 考勤:所有学生必须按正常上课考勤要求、 表到实验室进行设计,有事必须请假, 表到实验室进行设计,有事必须请假,在上机时 间不能做与课程设计无关的事情, 间不能做与课程设计无关的事情,更不可以玩游 戏。

软件环境:
MATLAB、Microsoft Visual C++、CCS等开 发工具

分组形式:一人一组

设计内容:
题目一: 题目一:受污染音乐的噪声消除 分析noisymusic.wav的功率谱密度,判断该信号 的功率谱密度, 分析 的功率谱密度 所受到的污染 设计相应的滤波器,并评价不同类型滤波器的性能, 设计相应的滤波器,并评价不同类型滤波器的性能, 如Butterworth,Chebyshev和Elliptic等 , 和 等 用性能最优的滤波器对信号进行去噪 评价去噪结果并将结果保存为 wav文件 文件 提高要求: 仿真的基础上, 提高要求:在MATLAB仿真的基础上,利用 仿真的基础上 MATLAB设计的滤波器系数,在Microsoft Visual 设计的滤波器系数, 设计的滤波器系数 C++、CCS等开发环境下实现受污染音乐的噪声消除。 等开发环境下实现受污染音乐的噪声消除。 、 等开发环境下实现受污染音乐的噪声消除

受污染的音乐

噪声消除结果

题目二:用双线性变换法设计 题目二:用双线性变换法设计Butterworth低通滤波器 低通滤波器 用双线性变换法分别设计数字Butterworth低通滤波 低通滤波 用双线性变换法分别设计数字 或者C语言编程实现数字 器,使用MATLAB或者 语言编程实现数字 使用 或者 语言编程实现数字Butterworth 滤波器,性能要求如下: 滤波器,性能要求如下: 低通数字滤波器:采样频率为10Hz,其中通带临界频 低通数字滤波器:采样频率为 , 通带内衰减小于1dB,阻带临界频率 s=4Hz 率fp=3Hz ,通带内衰减小于 ,阻带临界频率f ,阻带内衰减大于20dB。求这个数字滤波器的传递函数 阻带内衰减大于 。 H(Z),输出它的幅频和相位特性曲线,观察其通带衰减和 ,输出它的幅频和相位特性曲线, 阻带衰减是否满足要求。 阻带衰减是否满足要求。 提示:由滤波器性能指标确定滤波器阶次。 提示:由滤波器性能指标确定滤波器阶次。

设计要求:
(1)认真阅读有关的课程理论知识; )认真阅读有关的课程理论知识; 编程; (2)熟悉 )熟悉MATLAB和Microsoft Visual C++、CCS编程; 和 、 编程 (2)独立编写正确、符合设计要求的程序代码; )独立编写正确、符合设计要求的程序代码; (3)对设*峁行阅芷兰邸 )对设*峁行阅芷兰邸

Matlab相关函数
1、freqs函数 2、freqz函数 3、buttord函数 4、buttap函数 5、lp2lp、lp2hp、lp2bp、lp2bs等函数 6、bilinear函数 7、butter函数 8、wavread、wavwrite函数:读、写入音频 文件 9、pwelch函数:功率谱密度估计 10、cheby1、cheby2、ellip、filter等函数

课程设计报告Word文件和其他文件命名: 文件和其他文件命名: 课程设计报告 文件和其他文件命名 格式: 学号姓名_题目名 题目名.doc”。 格式:“学号姓名 题目名 。 例子: 李明_DSP系统开发 系统开发.doc; 例子:02031001李明 李明 系统开发 ; 程序或者其他文件压缩名: 程序或者其他文件压缩名: 学号姓名_课程设计程序 课程设计程序.rar。 学号姓名 课程设计程序 。

注意:提交课程设计报告Word文件纸质材料 和报告+程序电子文档一份

评分标准:
课程设计成绩是依据学生在设计中的表现和设计成果综合评 按优、 及格、不及格评定, 定,按优、良、中、及格、不及格评定,最终考核成绩由三部 分组成: 分组成: (1)*时表现占 )*时表现占30%:根据设计周期间的出勤情况、遵守 :根据设计周期间的出勤情况、 纪律和服从管理情况、以及设计态度等因*蓝ǎ 纪律和服从管理情况、以及设计态度等因*蓝ǎ蝗缬醒现丶 律问题,可按学校有关规定直接评为不及格。 律问题,可按学校有关规定直接评为不及格。 (2)现场的演示 )现场的演示40%:要求在现场展示自己建模的工程文 : 根据设计实际完成的质量和验收情况考核评分。 件,根据设计实际完成的质量和验收情况考核评分。 (3)所提交的设计报告 )所提交的设计报告30%:根据设计报告的完成情况评 : 报告认真,体会深刻,有创新” 分。“报告认真,体会深刻,有创新”将成为优秀等级的参照 标准。 标准。 注:若不同同学的程序或文档资料完全相同,成绩均按“不 若不同同学的程序或文档资料完全相同,成绩均按“ 及格”处理。 及格”处理。



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